Цикл тематического усовершенствования в формате семинара
Выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца

Эрготерапия в неврологической практике

11-19 ноября 2017 г.
Москва
Эрготерапия (occupational therapy) — особая междисциплинарная специальность, широко распространенная в западной медицине, одно из ключевых направлений в реабилитации. Это область знаний и навыков о том, как помочь человеку с физическими или психическими нарушениями быть максимально независимым от окружающих в повседневной жизни.

В наше время медицина достигла многого, поэтому появляется все больше и больше людей, которых удалось спасти после травм, инсультов, которые страдают прогрессирующими хроническими заболеваниями, но которым нужно восстановление или поддерживающая реабилитация. В этом процессе эрготерапия играет ключевую роль.

Цель эрготерапии — восстановить или максимально долго поддерживать те функции, которые нужны для осуществления повседневных активностей. Это умывание, гигиена, прием пищи, туалет и все, что входит в ADL model.

1
Организаторы
Санкт-Петербургский медико-социальный институт (преподаватель и программа)
Школа «Внимание и забота» (организация семинара в Москве)
2
Сроки и объем
11-22 ноября 2017 г.
72 часа
10 рабочих дней
6 часов в день
Домашнее задание до семинара
3
Слушатели
Медицинские сестры
Врачи-неврологи
Врачи ЛФК
Специалисты по реабилитации
Инструкторы и методисты ЛФК
Преподаватель

Камаева Ольга Викторовна
Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине, ассистент кафедры медицинской реабилитации и АФК, ПСПбГМУ им.ак. И.П. Павлова, преподаватель СПб МСИ, член «Русской профессиональной ассоциации эрготерапевтов». Проходила обучение и стажировку по эрготерапии в ведущих европейских университетских центрах и клиниках с присуждением профессиональной степени, дающей право на преподавание по этой специальности.
Эрготерапия как область научных знаний существует на протяжении уже более чем 100 лет. Однако особенно активное развитие эта дисциплина получила после окончания Второй мировой войны. Именно тогда обучение профессии эрготерапевта стало популярным, поскольку в обществе возникла проблема массовой инвалидизации. Многим людям в то время требовались помощь и реабилитация.

Несмотря на то, что послевоенное время давно осталось позади, обучение эрготерапии по-прежнему остается актуальным. Объясняется это тем, что на сегодняшний день многие люди имеют врожденные физические и психические нарушения, препятствующие их нормальной жизнедеятельности. Также в данном виде терапии нуждаются пациенты, страдающие онкологическими заболеваниями, ВИЧ-инфекцией, наркоманией. Таким образом, востребованность данной специальности очевидна.
Форматы обучения — интерактивные лекции, практические занятия с работой в малых группах, тренинги, упражнения, обсуждения теоретических и клинических аспектов работы, разборы случаев. Предусмотрена самостоятельная работа слушателей.
Программа
1. Введение в специальность

Роль эрготерапевта в реабилитационном процессе. Взаимодействие эрготерапевт - клиент. Междисциплинарный подход в реабилитации. Постановка целей реабилитации в команде. Оценка эффективности реабилитации.
2. Проблемно-ориентированный подход

Модель Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (Всемирная организация здравоохранения, 2001) в клинической практике.
3. Теоретические рамки эрготерапии

Пример Канадской модели (СМОР). Использование холистического подхода для проведения эффективной реабилитации. Анализ деятельности и компонентов ее выполнения в контексте окружения.
4. Повседневная деятельность, виды деятельности

Факторы, влияющие на рутину. Изменение повседневной деятельности у неврологических больных. Способы оценки. Оценочные инструменты в эрготерапевтической практике, применяемые в неврологии.
5. Анализ деятельности

Выявление причин, приводящих к изменению деятельности у неврологических больных. Пошаговый анализ деятельности, сфокусированный на задаче. Адаптация деятельности в зависимости от выявленных ограничений.
6. Домашнее окружение и окружение стационара

Стационар неврологического профиля. Возможности адаптации домашнего окружения. Инструменты оценки домашнего окружения. Основные принципы использования компенсаторного подхода при адаптации окружения.
7. Адаптационное оборудование

Технические средства реабилитации. Использование различного адаптационного оборудования и вспомогательных средств при различных нарушениях.
Пути получения технических средств реабилитации в рамках социального обеспечения.
8. Подбор коляски

Инвалидные кресла-коляски для неврологических больных.
Модульность.
Возможность выбора необходимых опций.
9. ЭТ в неврологической практике

Важность функциональной реабилитации в неврологии. ЭТ-подходы в ведении пациентов с неврологическим дефицитом. Особенности ведения пациентов с инсультом, черепно-мозговой травмой, рассеянным склерозом, нейромышечными заболеваниями.
10. Двигательные нарушения

Особенности позиционирования в положениях лежа и сидя для поддержания деятельности. Коррекция позы при синдромах притягивания и отталкивания.
11. Перемещение

Техники безопасного и эффективного перемещения пациентов.
Приспособления для перемещения
12. Когнитивные нарушения

Когнитивная реабилитация в рамках доказательной медицины.
Стратегии компенсации когнитивных нарушений.
13. Нарушения восприятия

Эрготерапия у пациентов с нарушением восприятия. Агнозии. Зрительно-пространственные нарушения. Неглект.
14. Апраксия

Эрготерапия при апраксии.
15. Нарушения памяти

Эрготерапия при нарушении памяти и внимания.
16. Утомляемость

Эрготерапевтическое ведение проблемы утомляемости.
17. Хроническая боль

Программы реабилитации пациентов с хронической болью.
18. Оценка

Инструменты оценки и подходы в эрготерапии к восстановлению/поддержанию функций руки и кисти.
19. Профилактика и ведение боли в плече

Мобилизация лопатки и плечевого комплекса. Кинезиотейпирование при боли в плече.
20. Ведение пациентов со спастичностью

Методы детонизации: движение проксимальных частей тела относительно дистальных, динамические растяжки, поперечный массаж, кинезиотейпирование. Ботулинотерапия.
21. Принципы ортезирования верхней конечности

Изготовление индивидуальных лонгет из полимерных материалов.
Условия участия
1
Стоимость обучения
27 000 р. за весь цикл.
В стоимость входят учебные материалы, печать удостоверений, чай и кофе во время проведения цикла.
Для иногородних слушателей проезд и проживание в стоимость обучения не входят.
2
Документы для зачисления*
1. Копия паспорта слушателя (первый лист + прописка).
2. Заявление на имя ректора о зачислении на цикл.
3. Карточка слушателя.
4. Копия диплома о среднем профессиональном или высшем образовании.
5. Свидетельство о браке, если была смена фамилии.
* Можно предоставить в течение курса
3
Место проведения
Уточняется
Отправить заявку*
Нажимая «Отправить», вы соглашаетесь предоставить вашу информацию компании АНО ДПО Школа «Внимание и забота», которая обязуется использовать ее в соответствии со своей политикой конфиденциальности.
* Дорогие друзья, сейчас группа на ноябрь уже почти сформирована. Но мы планируем провести такой же цикл в декабре или январе, если будет достаточное количество заявок. Заранее приносим извинения, если вы не успеваете в группу в ноябре.
Отзывы
Курс очень полезен тем, что полученные знания можно сразу применять на практике. И главное — усвоив и поняв принципы эрготерапии, ты получаешь возможность дальше развиваться и совершенствоваться в помощи пациентам. Ольга Викторовна настоящий профессионал своего дела!
Тимур Иванов,
врач-невролог ГКБ им. Буянова ДЗМ
На семинаре мы получили возможность узнать больше о деятельности эрготерапевта: это всегда индивидуальный подход к пациенту с учетом особенностей физического здоровья, приоритетов и интересов. Это выявление первоочередных трудностей, нарушающих повседневную активность, а следовательно снижающих качество жизни.
Анастасия Атаулина,
медсестра Марфо-Мариинского медцентра «Милосердие»
Контакты
Телефон: +7 (903) 548-09-74
Email: allnurses@yandex.ru
Цикл тематического усовершенствования в формате семинара
«Эрготерапия в неврологической практике»
Made on
Tilda